Tango salón; en donde el abrazo y la conexión de una pareja son el punto de partida para el tango, el cual será el eje en nuestro sistema de enseñanza. El abordaje técnico de ambos roles bajo una mirada integradora de los aspectos fundamentales del tango salón: la técnica, la composición y la interpretación.

Sábados de 14 a 15:30 h

Cuatrimestral

Es recomendable asistir en pareja para un mayor rendimiento de las clases, pero no es excluyente.

Presencial

Sánchez de Loria 443, CABA

Permanente.

Formulario de inscripción: (acceder)

Ropa cómoda, zapatos, zapatillas.

El peso del cuerpo, descarga y cambios del peso del cuerpo. Calidades de movimiento. Tipo y modo de movimiento en función del Baile Tango. Figuras y salidas tradicionales. Variedad de salidas. Ejercicios de ocho en barra y en pareja. La caminata. El paso. Paso caminado, sus direcciones y sus variantes. Tipos de pasos. Tango de salón: Sistema paralelo y Sistema cruzado. Los roles de los integrantes de la pareja. Direccionalidad y ubicación. Técnicas de marcación. Circuito y pista de baile. La marca, su ejecución y la comunicación corporal. Técnica de conducción y recepción. Técnicas de ejecución en el rol conductor y receptor. La sincronización de la pareja. Esquema de Pasos y Figuras básicas. Tipos de salidas. Trayectorias. Resoluciones y sus variantes. Figura del ocho y sus variantes. Acompañamientos del rol conductor y variantes. Uniones y combinaciones de pasos. La improvisación: concepto y ejecución. La música: su uso rítmico y melódico. El abrazo de Tango. Su importancia y protagonismo en el baile. Puntos de apoyo, puntos de contacto y circuito de energía, posibilidades de abrazo en diferentes estilos. Giros: concepto y tipos de giros. El pívot y su uso gradual. Técnica de giros y la utilización de elementos: barridas, sacadas, paradas y la utilización de la pausa, sus variantes; contra-barridas; entradas; sacadas básicas de ambos roles; adornos. El voleo. Diferentes tipos: altos y bajos, circulares y lineales. La marca y el trabajo técnico corporal. El Gancho, exploración de movimientos en calidad de “adornos”, en la transición del movimiento.

Ley Nro. 130 BOCBA 615 Publ. 22/01/1999 Prediseño curricular para la Educación General Básica (1999) Ley Nacional 24684 (Tango Patrimonio Cultural de la Nación)
Diseños curriculares Ed. Artística. 2018. Pcia. Buenos Aires.
Medrano, Carlos. “Abrazos comunicantes en el planeta tango” en Revista B.A. TANGO. Buenos Aires 2005.
Bermúdez, Ernesto “Amor a primer abrazo” Revista B.A. TANGO. Año XII Nº 180 diciembre 2006.
La Didáctica de la danza popular. Rodríguez Karina (IPEF Córdoba) Metodología para las danzas folklóricas.
Milly Orguin. (Perú) La Danza como recurso didáctico. Evelyn Martínez (México)

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